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GREAT WALL CHINESE SCHOOL
长城中文学校 阅读系列
《（中国通）阅读系列学生用书》第一册出版
- 用房龙的笔触撰写现代版的吕氏春秋
2014年10月26日
海外中文学校的学生，到了中学段，人数剧减，学生厌倦课文的部分内容和训 练方法，这已经是不争的事实了。如何让课程教材深深吸引学生，而不是让他们被 动适应学校和教师的安排，消极地应对课程教材中的知识。 脱离了阅读教学的必备的阶梯能力的训练，阅读教学课将进入到杂乱无章、一 头雾水的失控状态，老师为“无纲要、 无米之炊”而焦虑，学生们则烦恼不断。 《高效海外中文 - （中国通）阅读系列》教材的设计，充分考虑了学科基本结构和学生认 知结构的辩证关系，设计出真正受到海外中学生欢迎的教材。
《高效海外中文 –(中国通) 阅读系列》的教学目标是使学生们通过阅读训练，能够达到 自主阅读的能力。该系列是在学生们已经完成了 1500 字的识字学习，并且已经完 成了大量辅助阅读训练的基础上设计安排的阅读教材。该套教材的适用范围包括海外中文学校和公立初高中学校生，同时可作为喜爱中国文化，研究中国历史与文化的学生的课外阅读读物。
《高效海外中文-（中国通）阅读系列》内容包括中国古典哲学思想、中国古典军事、中医文化、中国饮食文化、中国诗书画、中国园林艺术与建筑、中国曲艺、中国武术等中华文化八个经典模块，并介绍现代四次工业革命由来、演变和发展。同时还包括3000个精确识字和趣味成语的学习。该系列共五册，每册由十个教学单元，每个单元由两篇课文和一个综合练习组成。每课包含一篇课堂阅读与训练和课后两篇阅读与训练。每篇阅读故事为800字左右，并合理的设计了在不同时间进行三次不同训练点阅读训练。这是一个非常优质的阅读教学体系。
本系列阅读内容具有趣味性、知识性和丰富的中华文化经典，将以故事的形式，深入浅出的呈现到学生面前，并结合叙述文、说明文和议论文等多种文体体裁，带领学生进行句子类型辨别、仿写和缩写句子训练，直至段落和文章意思的判别的能力训练和写作。根据阅读六级能力的划分，进行不缺位，不跨位，不错位的阅读分级训练。
在完成《高效海外中文-（中国通）阅读系列》学习后，学生们不但进行了汉语的学习， 更能成为熟知中华文化的“中国通”，因为《阅读系列》包含了不同的主题线，贯穿了不同年代的文化形式和故事，例如，中国园林故事，含有佛教和儒家思想的设计意境。中国名曲《十面埋伏》，引出了孙子兵法和三十六计之精华。《借东风火烧赤壁》故事，不但学习了以少胜多的经典战例， 同时为随后学习苏轼的《赤壁赋》、不同年代的《赤壁赋图》及其书法的学习铺垫了兴趣基础，扩展了对中国画“水墨山水”之意境的理解和兴趣。“伯牙摔琴谢知音”的经典故事， 回顾了“孔子与弟子颜回”场景，并将音乐与自然结合，其不同的技法表现了《高山流水》乐曲之美感。
通过学习能够帮助学生们构建中华文化与艺术体系的整体框架，同时进行了最基本背景知识的铺垫。
《高效海外中文-（中国通）阅读系列》教材体系的精华内容设计，符合学生各个年龄段的阅读心理需求。这样的教学内容和手段， 首先是老师和家长们爱不释手，学生们才有可能喜欢。这是《高效海外中文-（中国通）阅读系列》设计的最终目标，中文教学识字阅读和精通中华文化。
教学方法采用《读经式阅读训练法》,《6W提问法》,《长城中文四段阅读教学法》，《SQ3R阅读教学法》(见附录),根据各个阶段教学目标,完成有效的阅读教学。
中国的第一部汉语语法书，都说是西方索绪尔语法书的翻版，但是其功绩不在于它的内容，而是使中国真正意义上有了语法学术论著。希望我们的阅读教材也有同样的功效，更期待着内容有实际的意义。由于水平、时间等各个方面的因素，这套书里面无论从选材的课文故事难度到 训练设计和安排，都存在一定的问题，恳请各方同行和有兴趣的人士一起交流，提出宝贵的意见，以便在今后的再版中进行修改和补充，使该套系列书籍更加完善与 实用。